Ар кандай билим берүү мекемелеринде бизге англис тилинин грамматикасы, сүйлөмдөрдүн туура курулушу үйрөтүлөт. Бирок, алар көп учурда сөз байлыгын кеңейтүүгө жана оозеки кепти колдонууга көңүл бурушпайт. Бул билимдеги боштуктар эң ыңгайсыз учурларда пайда болот, мисалы, сизге англисче график же диаграмма жазууну суранганда же оозеки презентацияда ушундай сүрөттөмө беришиңиз керек.
Диаграмманы сүрөттөө үчүн аны изилдөө керек - чокулар бар же жок экендигин, тренд жана божомол бар экендигин түшүнүү. Ошондой эле, сиз рецессияларды, көтөрүлүүлөрдү, көрсөткүчтү тегиздөөнү, маанилер канча пайызга же физикалык жактан өзгөргөнүн ж.б. талдай аласыз.
Мунун бардыгын орусча салыштырмалуу жеңилдик менен жасаса болот. Бирок кырдаал англис тилинде сүрөттөөнү талап кылсачы? Көпчүлүк учурларда, эгерде адамда сөз байлыгы жетиштүү болсо, бирок буга чейин англис тилиндеги диаграммаларга комментарий берүү тажрыйбасын көрбөсө, анда ал чектелген лексиканы колдонот. Көбүнчө (төмөндөө) жана е (жогорулоо) этиштерин колдонуп, белгилүү бир көрсөткүчтүн термелүүсүнүн жөнөкөй сүрөттөлүшү жөнүндө сөз болот.
Чындыгында, графиканы сүрөттөө үчүн англис тилинде көптөгөн сөздөр жана сөз айкаштары бар. Алар көрсөткүчтүн өсүшүн же төмөндөшүн көрсөткөн этиштерге жана зат атоолорго, ошондой эле анын өзгөрүү даражасын жана ылдамдыгын мүнөздөгөн сын атоочторго жана тактоочторго бөлүүгө болот. Бул учурда, колдонулган этиштер өтмө болушу мүмкүн ("ким? Эмне?" Деген суроого жооп бере турган зат атооч талап кылынат) жана өтмө эмес. Айрым этиштер эки учурда тең ар башка мааниде колдонулат.
Мисалы:
- "Мен түлкүнү кечээ көрдүм" / "мен көрдүм (ким? Эмне?) Түлкү кечээ" - өтмө этиш, кыймыл-аракет предметке өтөт.
- "Мен кечээ театрга бардым" / "Мен кечээ театрга бардым" деген сөз этишсиз, кыймыл-аракет темага өтпөйт.
Өнүмдүүлүктүн өсүшүн сүрөттөө үчүн төмөнкү сөздөр жана сөз айкаштары колдонулат:
Иштин төмөндөшүн сүрөттөө үчүн төмөнкү сөздөр колдонулат:
Көрсөткүчтүн тегиздөөсүн төмөнкүчө сүрөттөөгө болот:
Эң жогорку баалуулуктарды сүрөттөгөн сөз айкаштары дагы бар:
- Чокуга жетүү - чокуга жетүү,
- Чокусу - максимумга жетүү үчүн, чокулары
- Үстүнө чыгуу - эң жогорку деңгээлге, эң жогорку чекке жетүү, чокуга жетүү
- Төмөнкү чекке жетүү - эң төмөнкү чекке жетүү, минимум
- Эң төмөнкү чекитке жетүү үчүн, бир сууга жетиңиз
- Төмөнкү - эң төмөнкү деңгээлде болуу, эң төмөнкү чекке жетүү
Change rate (бир аз өсүш / бир аз жогорулоо):
- драмалык (союздаш) - курч, олуттуу / курч, олуттуу
- кыйла (ly) - олуттуу / олуттуу
- курч (ly) - курч / кескин
- маанилүү (ly) - олуттуу / олуттуу
- substantial (ly) - олуттуу, олуттуу, олуттуу / олуттуу, олуттуу, олуттуу
- орточо (ly) Орточо - Орточо
- анча-мынча (лы) - кичинекей, маанисиз / бир аз, бир аз, бир аз, бир аз, бир аз
Өзгөрүү ылдамдыгы:
- кескин (ly) - күтүлбөгөн жерден, күтүлбөгөн / күтүлбөгөн жерден, күтүлбөгөн жерден
- күтүлбөгөн жерден (ly) - күтүлбөгөн жерден / капыстан
- тез (ly) - тез, тез / тез, тез
- тез (ly) - тез / тез
- туруктуу (ly) - туруктуу / туруктуу
- акырындык менен (ly) - акырындык менен / бара-бара
- жай (ly) - жай / жай
Колдонула турган предлогдор:
- 1 миллион доллардан 2 миллион долларга чейин өсүү - бир миллион доллардан эки миллион долларга чейин өсүү
- 30% га түшүү - 30% га түшүү
- 50% га чейин көтөрүү - 50% га чейин көтөрүү
- Өткөн жылы 7,5 пайызга өскөн - өткөн жылга салыштырмалуу 7,5% га көбөйгөн
Берилген сөздөр жана сөз айкаштары графиктерди сүрөттөөдө сүйлөө каталарынан алыс болууга жардам берет. Албетте, алар оозеки баяндама үчүн гана эмес, жазуу жүзүндө отчет берүү үчүн дагы колдонсо болот.
Англис тилинде графикти сүрөттөө чеберчилиги университетте / мектепте тийиштүү долбоорду коргоого жана маалыматты, мисалы, жумуш берүүчүгө туура жеткирүүгө гана жардам бербестен, кээ бир тапшырмаларды ийгиликтүү аткарууга мүмкүнчүлүк бере тургандыгын эске алыңыз. International Business English Certificate (BEC).
